En un lugar de África.

La película trata de la familia Redlich, una familia judía, que vivía en Alemania que en el año 1938, sospechando lo que pasaría si los nazis llegaban al poder se trasladaron a Kenia, la familia paso de vivir en Alemania como una familia de clase alta a vivir en Kenia en una granja, Jettel , la esposa tuvo problemas para adaptarse a ese estilo de vida, en cambio su hija Regina se adapto muy rápido aprendió el idioma y las costumbre de la gente del lugar y se hizo amiga del cocinero de la granja. Cuando la segunda guerra mundial estallo los ingleses de la colonia donde vivían , separaron a las mujeres alemanas de los hombres alemanes, Walter el marido decide unirse al ejército británico , y la mujer se acostó con un soldado ingles para conseguir una casa para su familia, de esto se enteran más tarde Walter y Regina. Después jettel y Süsskind, un amigo de la familia en áfrica empiezan una relación, pero al final su relación con su marido Walter mejora, Walter al acabar la guerra pidió el traslado a Alemania, y le dijeron que le concederían el trabajo de juez en Alemania, al principio Regina y jettel que se habían acostumbrado a vivir en áfrica no querían volver a Alemania, pero Walter logro convencerlas y volvieron a Alemania.

Esta película está basada en la época de 1938 a 1947 , que es cuando se desarrollo la segunda guerra mundial, y los lugares donde tiene lugar la historia son al principio Alemania y después Kenia donde viven unos años hasta que acaba la guerra y vuelven a Alemania.

Los personajes principales de la película son:

Walter: El padre de la familia redlich, cuya profesión en Alemania antes de trasladarse a Kenia era abogado, que se dio cuenta de lo que pasaría con los nazis y consiguió escapar con su mujer y su hija antes de que estallara la guerra.

Jettel: La esposa de Walter era una mujer que estaba acostumbrada a vivir con muchos lujos y era un poco egoísta, dado que su marido le dijo que llevara a áfrica una nevera y cosas útiles pero ella no le hizo caso y llevo su vajilla de lujo, esta mujer, mantiene relaciones con varios hombres durante la historia, pero al final se adapta a la situación y se da cuenta de que tiene suerte por haber podido escapar.

Regina: Es la hija del matrimonio, es una niña muy lista que consigue adaptarse al lugar y a las costumbre e idioma del lugar muy rápido y se integra muy bien.

Süsskind: Es un amigo de la familia, que les ayudaba y solía visitarles muy a menudo

Owuor: Es el cocinero de la granja, que pasa a ser muy buen amigo de la familia.

Esta película nos transmite como esta familia podía considerarse afortunada por haber podio escapar y salvar la vida, a pesar de haber bajado su nivel, de vida habían sobrevivido y estaban felices por ello.

Mi impresión personal es que es una película muy buena, que transmite los que sintieron estas personas que aunque, habían cambiado su forma de vida habían podido sobrevivir, y que solo por ese hecho eran muy afortunados y estaban muy felices de haber podido es capar de los nazis.

En un lugar de África

El comentario de esta semana es un poco diferente ya que Miguel nos ha dado una serie de anotaciones para seguirlas, bueno en realidad, como un trabajo de los libros que estamos acostumbrados a hacer pero esta vez es de una película.

La película que nos toca comentar se titula “En un lugar de África”, trata sobre una familia judía alemana que son de una clase media pudiente, que por el nazismo tomaron la decisión de abandonar Alemania para irse a Kenia. La familia está formada por el padre llamado Waller Redlich, abogado de profesión, aunque en África trabaja en diferentes granjas; la madre llamada Jettel procede de una familia de clase pudiente y le cuesta mucho adaptarse al cambio tan grande que sufren, de tener todas las comodidades a vivir prácticamente en una choza; y por último la pequeña Regina que se adaptó muy bien al cambio ya que llegó a África muy pequeña. Esta familia se muda poco antes de la guerra de Alemania. El padre trabajó en diferentes granjas y conocieron a Owuor, un mayordomo que los acompaña siempre y al que la pequeña le tiene gran aprecio. El padre consigue el trabajo en la primera granja gracias a un amigo judío que vive allí y con el cual Jettel intentó tener varios deslices , pero a final no pasó nada. Cuando llevaban unos cuanto años en África, la niña ya iba al colegio, la madre se había adaptado…al padre se lo llevaron al ejército y pocas veces visitaba la granja pero hasta que la guerra terminó y le mandaron una carta ofreciéndole volver a Alemania y recuperar su profesión, abogado. Al principio ni la madre ni la hija querían pero finalmente aceptaron y volvieron a Alemania.

La historia transcurre cuando Alemania estaba bajo el nazismo, aproximadamente del 1.933-1.945.

La acción trascurre en Alemania la menor parte y luego en África, en las granjas en las que viven, en el colegio de la pequeña…

Los personajes principales son:
Waller Redlich, el padre: es un abogado en Alemania que cuando se muda a África trabaja en granjas, se adaptó rápidamente al cambio.
Jettel, la madre: en Alemania pertenecía a una clase social media-alta, con todo tipo de comodidades y les costó mucho trabajo adaptarse a vivir en África pero finalmente se adaptó y no quería volver.
Regina, la hija: era muy pequeña cuando se mudó por lo que eso favoreció a que se adaptara rápidamente, cuando crece un poco los padres deciden que lo mas adecuado es que la niña valla al colegio en vez de estar todo el día jugando con los niños negros de la tribu que vivían cerca de ellos.

Desde mi punto de vista la idea principal de la película es que dentro de todo lo malo siempre hay una esperanza como a esta familia le ocurrió.

Para mí la película ha estado bien aunque ha habido veces que ha sido un poco aburrida ya que se repiten muchas veces la misma rutina. Lo que más me ha gustado es que nos presenta el nazismo desde un plano diferente, ya que las películas que normalmente tratan de ese tema describen los campos de concentración(como El niño con el pijama de rayas), desde el punto de vista que intentan escapar y muestra toda la pobreza de Alemania(El pianista)…en general que es diferente a las típicas películas que tratan del nazismo.

En un lugar de África

Esta semana mi comentario tratará sobre la película “En un lugar de África”. Esta película trata sobre una familia judía de clase media-alta que vive en Alemania. Viendo como empieza el Régimen Nazi deciden marcharse a África para estar a salvo de los nazis. Allí vivirán durante toda la II Guerra Mundial. Cuando termina esta guerra al padre de la familia le ofrecen un trabajo en Alemania y, al final, vuelven.
El contexto histórico en el que ocurre esta historia es en 1938 en una Alemania nazi que está en el principio de un período de crueldad protagonizado por Hitler y sus aliados. En cambio África está colonizada por los ingleses contrarios a este régimen que proporcionan refugio a los judíos que escapan a tiempo de salvar sus vidas. La película termina a finales de 1947.
La acción se desenvuelve en Nairobi (África) mayormente, en una aldea alejada de la población poco fértil, en otra más fértil que la anterior con población africana, en el campamento de refugiados de los ingleses, en el colegio de Regina (hija), en la casa del presidente de la comunidad judía en Nairobi y en los campos de maíz de la segunda aldea.
También hay escenas en Alemania, la primera de ellas en la nieve y otras dos en la casa de la familia Redlich.
Los personajes principales son:
-Regina (narradora) hija de Jettel y Walter Redlich, es una niña judía nacida en Alemania que al principio de la película es una niña miedosa pero en África cambia, se vuelve una niña con una gran capacidad de adaptación y muy inteligente que prefiere vivir allí que en Alemania.
-Jettel es la madre de Regina y esposa de Walter, vive una vida muy acomodada en Alemania pero cuando no tiene tantos lujos es una mujer infeliz que no quiere a su marido ,ya que, no es alguien importante como antes. Aunque los nazis la discriminaran antes ella hace lo mismo con la gente de raza negra diciendo de ellos cosas como que “los niños negros no son como los blancos”, que tienen piojos enfermedades y tratándolos de diferente forma.
-Walter es el padre de la familia Redlich. Antes de la invasión alemana era un importante abogado que emigró a África antes que Jettel y Regina para trabajar buscando pozos de agua. Se hizo muy amigo de Owuor porque éste le cuidó cuando contrajo la malaria. Es feliz en África aunque desearía estar en Alemania ejerciendo su oficio.
-Susskind es amigo de Walter también judío refugiado en África que ayuda a la familia al principio de llegar allí. Mantiene una relación amorosa con Jettel pero tiene miedo de traicionar a su amigo Walter auque está enamorado de ella.
-Owuor es el cocinero africano de la familia, tiene seis hijos y tres mujeres. Con el tiempo tiene una amistad muy especial con Regina tanto que cuando tienen que alejarse sufre mucho.
Dejando a un lado los personajes principales que son los que protagonizan gran parte de la película, los secundarios son: el abuelo Max padre de Walter, la abuela Ina madre de Jettel, las tías Katie(hermana de Jettel) y Lindsay(hermana de Walter), el jefe inglés de Walter, el director de la escuela de Regina y Bipi (amigo negro de Regina).
Las ideas que transmite esta película son entre otras: la relación de pareja que aquí se muestra como no es tan perfecta como se quiere enseñar en muchas películas; la vida de los judíos acogidos en África durante la II Guerra Mundial, mucho mejor que sus compatriotas; el desarrollo de esta guerra mencionando entre otras fechas, el desembarco en Normandía en 1944 de Los Aliados y el final de ésta el 9 de Mayo de 1945; el colonialismo inglés en África que es en este caso un beneficio para los refugiados; la relación de apoyo entre ingleses y judíos, estando ambos contra los nazis; el valor de la enseñanza para unos y para otros, los africanos no le daban importancia a ello pero los otros sí; la tolerancia entre los niños y su capacidad para adaptarse a condiciones adversas, como se ve con Regina que no le importa jugar con otros niños sean de la religión o la raza que sea y siendo la niña la primera que aprendía el idioma que fuera necesario antes incluso que sus padres.
En conclusión esta película me ha gustado mucho porque me ha emocionado y me ha sorprendido sobre todo con su final, la música africana que incluye es preciosa y la historia que cuenta es interesante, además de que no es la típica historia relacionada con el tema de Régimen Nazi que ocurre en Alemania. Lo que cambiaría sería el final que me ha parecido un poco triste, a mí me gustaría que se hubieran quedado en África con Owuor.
(Foto: http://www.quedepeliculas.com/peliculacine-en-un-lugar-de-africa-798.html)

En un lugar de África

Volviendo a la rutina de los comentarios, esta semana tenemos que hablar sobre una película que hemos estado viendo todos los martes desde hace unas 5 o 6 semanas, se llama: "En un lugar de África".
He estado buscando en internet y he averiguado que esta película se estrenó en Alemania en el año 2001 y en España en el 2003, además de que su rodaje tuvo lugar en Alemania y en diferentes lugares de Kenia (África). Dicha película narra la historia de una familia judía que se ve obligada a huir de Alemania debido a que comienzan a sospechar la represión nazi sobre los judíos. Es entonces cuando se transladan a una granja sin comodidades en Kenia, dejando atrás todos sus lujos y privilegios. Allí tienen que comenzar una nueva vida.
El contexto histórico en el que se desemvuelve la historia gira alrededor de los años 40. En 1938, es cuando la familia se marcha a África huyendo de la represión nazi, luego, en 1939, Hittler alcanza definitivamente el poder y comienza a llevar a cabo sus fechorías: primero los judíos tenían que ir con una insignia en el brazo para poder ser identificados, luego les hecharon de sus casas teniendo que vivir en una habitación con 10 u 11 personas, y por último les envió al campo de concentración. Todo esto fue ocurriendo a medida que los años pasaban y los protagonistas de la película se refugiaban en Kenia. Es decir, podríamos decir que la historia se desarrolla desde 1938 o 1939, que es cuando realmente Hittler declaró la guerra , hasta 1947, que es cuando los protagonistas volvieron a Alemania, a pesar de que la guerra había terminado en 1945.
Por otro lado, la acción se lleva a cabo en muchos lugares: en Alemania, cuando la mujer recibe un comunicado de su marido para que fuera a África junto con su hija, en el poblado y en la pequeña granja en África donde vivían sin ningún tipo de comodidad, y también en el hotel de refugiados donde llevan a la mujer y a la niña cuando envían a su padre con otros hombres.
Podemos identificar personajes como: Jettel, la madre de la niña y a la que más le costó adaptarse a una vida sin comodidades, Regina, la niña que desde un principio sintió todo lo contrario que su madre, estaba alegre y comprendía a las personas de raza negra, Walter, el padre de la niña , que siempre intentó ofrecerle lo mejor a su familia, Owuor, el criado de la familia en Kenia, pero que al final terminó siendo un amigo para ellos y especialmente para Regina y Susskind, un hombre que frecuentaba a la familia en Kenia y que tuvo una relación con Jettel. También, aparece un chico de raza negra que se hace muy amigo de Regina cuando ambos son adolescentes.
Al reflexionar he obtenido una serie de ideas fundamentales sobre la película. Una de ellas es el gran cambio que la familia tiene que vivir, por otra parte, durante todos esos años el matrimonio se distancia por diversos motivos. Ella mantiene una relación con un soldado británico en el hotel de refugiados con el fin de poder conseguir casa y trabajo para su marido, además de que en ausencia de su marido mantiene un amorío con Susskind. Pero a pesar de esto la familia continúa unida y regresan a Alemania con un hijo en camino. Otro punto a destacar es el comportamiento de la niña, ya que ella se adaptó muy bien a su nueva vida, y también la escena en la que Regina comienza a ir a la escuela en Kenia y la separan del resto junto con otras judías a la hora de realizar ciertas actividades.
Bajo mi punto de vista, considero que es una película diferente a las que había visto anteriormente sobre los nazis. Me refiero a que en esta en concreto se centran en el otro lado de la guerra, en el lado de los pocos y privilegiados que pudieron marcharse de Alemania a tiempo. Además, es interesante ver la realidad a través de los ojos de una niña. Por otro lado, es impresionante ver como la madre cambia de opinión a lo largo de la historia y se acostumbra a su nueva vida. Ella comienza siendo una mujer fría que trata mal a todos los que no son de su raza, sin darse cuenta de que estaba haciendo lo mismo que los nazis hicieron con ella. En referencia a la música final de la película, Miguel le dió cierta importancia, y es que al principio escuchamos una música clásica, luego una música africana y al final una fusión de las dos músicas, y la verdad es que sonaba muy bien. Esto me lleva a pensar que no existen razas, que todos somos iguales, somos personas con corazones iguales pero con costumbres diferentes.

Película: En un lugar de Africa

¡Hola a todos! El martes pasado terminamos de ver la película, “En un lugar de África”, tras varias semanas sin realizar el comentario, nuestro profesor, Miguel, nos indicó que  el comentario de esta semana trataría de esa película, la cual hemos tardado mucho tiempo en verla.

Esta película que ha ganado varios premios internacionales como un Óscar y una nominación a un globo de oro, nos habla sobre la angustia que vivió una familia alemana y judía en los años 1938, es  decir, durante la dictadura nazi en Alemania liderada por Hitler, que se cobró  la vida de miles de judíos.

La película trata sobre la familia Redlich, el padre Walter, abogado, decide emigrar a Kenia consciente de la situación que se iba a entablar en Alemania, con él más tarde se llevó a su mujer y a su hija. El padre vive en una casa junto a su cocinero Owuor con el que tiene muy buena relación. La llegada de la hija y la madre no fue sin más un tanto extraña,  ya que pudieron observar el cambio de nivel de vida comparado con Alemania, Jettel la esposa de Walter, tiene problemas para adaptarse ya que ella venia de una familia de alto nivel adquisitivo, por ello y su incapacidad de hablar con su marido sobre la situación pondrá en peligro su matrimonio. En cambio Reggina, la  hija, tiene un proceso de adaptación muy bueno ya que rápidamente aprende el idioma y las costumbres locales, aunque gran parte de la culpa la tiene Owuor con el que entabla una gran amistad.

Walter trabajará como encargado de una granja, pero como estaban en una colonia inglesa fue destinado para luchar  en la guerra, Jettel y Reggina estarían en una especie de hotel para alemanes. Allí Jettel mantiene relaciones con un soldado británico para asegurarse un trabajo y una casa para la familia, Walter y Reggina se enteran de esto.

Walter se une al ejército y va a Nairobi, Reggina va a un internado ingles y Jettel se queda en la granja con Owuor y con Sisskind con el que manifiesta un poco de interés por él. Después de la guerra a Walter le ofrecen trabajo como juez en Frankfurt, su familia tras aprender todos los valores de la cultura africana sobretodo Jettel que aprende a convivir con ellos, no querían marcharse. Al final deciden volver a Alemania ya que es lo mejor para todos y para el bebé que esperaban.

Los personajes de esta película son los siguientes que nombraré a continuación, algunos sufrieron los cambios se emigrar y vivir en un país casi ajeno a ellos, los demás eran nativos de las zonas donde la familia Redlich vivió o  amigos de ellos:

-Walter Redlich: abogado de profesión, era el padre de la familia Redlich. Consciente de lo que iba a suceder en Alemania decide emigrar. Era un hombre que buscaba lo mejor para su familia, sobretodo protección, aunque a veces su mujer no era agradecida con el ya que pensaba que lo que estaba haciendo no servía para nada ya que su familia en Alemania se encontraría bien.

-Jettel Redlich: esposa de Walter y madre de Reggina. Era una mujer a veces egoísta ya que venía de una familia de bien. No era agradecida con nadie y manifestaba una superioridad ante Owuor. Al principio le costó adaptarse, pero finalmente aprende los valores de aquella nación.

-Reggina Redlich: hija de Walter y Jettel. Llego a Kenia con solo 3 años y mostró una capacidad de adaptación grande, entablo una gran amistad con Owuor y con  toda la región. Ella era consciente de la relación de sus padres, pero no de lo que ocurría  en Alemania ni el porqué de que ellos estuviesen en ese país. Cuando fue mayor lo comprendió.

-Owuor: nativo, era feliz con su vida. Ayudaba en la casa de los Redlich, ayudó mucho a Walter, sobre todo cuando este estuvo enfermo de malaria.

-Los ingleses: eran el ejército. Ayudaron a los judíos. Eran respetuosos con los alemanes aunque estos estuvieran en guerra.

-Susskind: era un hombre mayor, era alemán y ayudó a la familia Redlich. El se siente enamorado de Jettel y la ayuda mucho cuando Walter se marcho a luchar con los ingleses.

Las principales ideas de la pelicual es que intenta que veamos desde otra perspectiva a aquellas que con mucho sufrimiento  sobrevivieron a la ideología nazi. La película demuestra muchas cosas, sobre todo la manera de la que sobrevivieron las familias que emigraron de Alemania y la relación con personas desconocidas diferentes en todos los aspectos, también el desconcierto al no saber qué pasaba en Alemania ni el  saber cómo estaban sus familiares más cercanos que decidieron no emigrar a Kenia.

En mi opinión, es una muy buena película. Ya que creo que realmente escenifica lo que vivió una familia perseguida por el nazismo en Alemania. Muestra que del racismo, pocas personas se libran, ya que en la película se ve como la madre desprecia a las personas de raza. También el cambio en los personajes que llegan a aprender mucho de lo que viven, aprenden algo bueno de su desgracia. También un hecho que me parece muy ilógico, ¿Por qué decide volver a Alemania el padre?, después de lo que a su familia le sucedió y que en Alemania todavía habría un rechazo hacia los judíos, en mi opinión pienso que deberían de haberse marchado a Inglaterra ya que el ejercito ingles le habría ayudado en este aspecto.

La crisis de Irlanda y su repercusión en la economía de España

La actual crisis de Irlanda nos ha hecho pensar en las repercusiones que tendrá la crisis de este país al que han tenido que ayudar los demás países de la comunidad europea, y que ni con el préstamo de dinero ha conseguido solucionar sus problemas ya que ahora debe pagar los préstamos a la comunidad europea, los economistas creen que detrás de Irlanda puede caer Portugal nuestro país vecino y del que también depende en parte nuestra economía de modo que caeríamos nosotros también, España es un país demasiado grande como para ayudarle en el caso de que necesitara dinero, algunos políticos dicen que España saldrá adelante sin la ayuda de nadie , pero si cayera también España, caeríamos en una gran pobreza, y pasaríamos muchas necesidades para vivir, tendremos que confiar en que las medidas que se han tomado como la congelación de las pensiones, o la subida del IVA nos sacaran de la crisis, de lo contrario muchas personas se verán obligadas a emigrar y cada vez será más difícil, volver a la normalidad.

Irlanda, ¿un país boyante?

Esta semana volvemos a hablar sobre la crisis, pero esta vez enfocada sobre un país que ha tenido que ser rescatado por la comunidad europea. Estoy refiriéndome a Irlanda. Dicho país ha sido afectado en mayor profundidad si lo comparamos con otros. Su situación se ha debido a que durante años se ha centrado en el crecimiento del mercado inmobiliario, así que cuando esta enorme burbuja de la construcción estalló, Irlanda se vió inmersa en una crisis económica. El motivo que le condujo a esta recaida fueron, entre otros, los innumerables préstamos que los bancos concedieron. En el momento en que los bancos no obtuvieron respuestas acerca de los préstamos ofrecidos, se vieron obligados a pedir ayuda al gobierno, y este se la ofreció, lo cual condujo al gobierno a endeudarse aún más. A partir de esto, la comunidad europea al ver que no había indicios de recuperación en dicho país, opta por intervenir aportándole capital. A cambio, la comunidad europea le exige que tomen medidas drásticas para poner solución al problema. Pero, ¿podríamos comparar España con Irlanda?. Con respecto al boom inmobiliario si se les podría comparar, ya que España se ha basado en los últimos años mayoritariamente en la economía del ladrillo. Sin embargo, hay una diferencia que destacar, y es la fiscalidad de cada país. Mientras que en Irlanda los impuestos eran muy bajos, en España estaban más o menos a la media de la comunidad europea. Este hecho pudo ser perjudicial para Irlanda en el momento en que la crisis estalló, debido a que tenían pocos ingresos acumulados por impuestos, y encima tuvieron que rescatar a los bancos que se veían endeudados. Por eso, podríamos decir que Irlanda a pasado de ser un país boyante en economía, a caer en lo más profundo de la crisis.
Un dato de última hora (que acabo de ver en la televisión) es la cantidad de dinero que la comunidad europea le ha ofrecido a Irlanda: 85000 millones de euros a devolver en 7 años.

¿¿¿España toca fondo???

Bueno es un poco difícil empezar a comentar este tema; un tema de actualidad y de política de la cual creo que no entiendo mucho pero ya va siendo hora de que me informe y me cerciore de lo que está pasando en España. Empecé a indagar leyendo periódicos en Internet, poniendo atención en las noticias y preguntándole a mis padres ya que creo que están un poco más informados que yo en este tema y he conseguido enterarme un poco del asuntillo, bueno mejor dicho gran asunto ya que es muy grave.

Irlanda estaba sumida en una profunda crisis y La Unión Europea le prestó dinero para que no "se ahogara", pero lo que ha conseguido es empeorar la cosa ya que la crisis ha aumentado y ahora encima le debe dinero a La Unión Europea. Pero a España le está pasando lo mismo, la primera fue Grecia, ahora Irlanda la siguiente de la lista es Portugal y luego nosotros, España. Hay políticos que opinan que no nos va a hacer falta la ayuda de La Unión Europea porque dicen que vamos a salir de la crisis antes de que nos haga falta pero claro eso sólo lo opinan algunos pero hay otros que dicen que vamos por el mismo camino que los otros países. En conclusión, tenemos una crisis bastante grande que dura ya unos cuantos años y el gobierno está intentando tomar las medidas más adecuadas para que no lleguemos a los extremos de los países que he comentado anteriormente. Para ello ha implicado a los empresarios, políticos, representantes de trabajadores…para entre todos poner remedio a esta situación y no tener que depender de las ayudas de La Unión Europea.

Crisis de Irlanda sus repercusión en la ecconomía española.

¡Hola a todos! Este martes y como viene siendo habitual, tenemos tarea de proyecto integrado, un comentario en el blog al cual le estamos cogiendo mucho cariño. Nuestro profesor nos ha encargado un comentario que trata sobre la actual crisis económica de Irlanda y su repercusión en España.   

Como todos sabemos, el planeta entero está en estado de crisis, esto se debe a que sobre los años 2007 hacia el 2008 en los bancos se dieron cuenta de que el negocio se les iba haciendo  pequeño ya que daban prestamos con interés muy bajo y les pagaban a sus clientes por alguna reforma que hicieran en sus cuentas. Entonces vieron que el negocio se les venía encima, para ello subieron los intereses y  aprovecharon el boom inmobiliario, dando hipotecas a cualquier persona. Todo esto ha hecho que  se experimentara un giro  hacia una situación que tiene una menor liquidez y menos confianza de los inversores. todo esto, el boom inmobiliario y otras causas como son la elevada inflación, la crisis alimenticia o desconfianza de mercados, han llevado a la crisis económica mundial. La crisis empezó en EEUU y se propagó a Europa afectando al euro y a los países de la unión europea que son regentados por esta moneda, como son Grecia e Irlanda. Estos dos países han sido endeudados, y no pueden pagarlas y han entrado en recesión, para ello han creado empleo y las personas han tenido que emigrar. Para salir de esta deuda han tenido que usar uso de ayudas económicas de otros países de la UE.

Si estos dos países han caído, las miradas del mercado financiero miran hacia España y Portugal como las siguientes en entrar en ese estado.  Si Portugal entra en ese estado contagiaría a España ya que muchas importantes empresas de España facturan en Portugal 16.000 millones de euros, el 9% del PIB. Y los bancos españoles también controlan el país vecino, acumulando deudas y créditos.

Los costes de rescates de estos países son mucho menor que para los de España y en este tendrían que intervenir países de fuera de la unión europea y llegaría a límites increíbles.

¿Qué pasa si España entra en una situación así? Todo cambiaría, todos sufriríamos las consecuencias y serían graves. Los más pobres y los desempleados  serian los primeros en sufrir estas causas, al estar en paro y el estado necesitar dinero y los impuestos serian mayores, y serían los primeros en salir del país al igual que han ocurrido en Grecia e Irlanda. Y la mayoría de nosotros  no tendríamos derecho a nada, también tendríamos menos posibilidades de salir antes de la crisis debido a que la ayuda económica es mucho mayor, pero también pienso que si entramos de los primeros saldríamos antes de la crisis mientras que otros  países mas importantes acabarían de entrar. Todo esto es desde mi punto de vista y informándome sobre lo ha pasado en Grecia e Irlanda y desde mi punto de vista, por ahora, espero que la situación mejore y que no termine en males mayores. 

Saludos.

Crisis de Irlanda en relación con la economía española

Esta semana nos toca hablar de un tema que yo pienso que es un poco complicado como es: "La crisis de Irlanda en relación con la economía de España".
Esto significa que la crisis que ahora mismo está ocurriendo en Irlanda puede afectarnos a nosotros también pero, ¿Cómo?
Os diré que me he informado en bastantes periódicos importantes como son “El País” y “La Razón” entre otros y algunos blogs muy interesantes. La conclusión que he sacado de toda la información que he encontrado es que Irlanda está pasando por una crisis económica (de la que yo no tenía ni idea) y que tiene numerosas deudas con la Unión Europea al haberle prestado ésta dinero para poder mantener el país.
Aunque se esperaba que la puesta en marcha del mecanismo de ayuda sirviese de dique a los problemas de Irlanda y disipase el “riesgo de contagio”, las dudas que están apareciendo sobre la capacidad de su Gobierno para sacar adelante los drásticos recortes que le pedirán los organismos internacionales ha acabado por desbordar la incertidumbre.
En España la vicepresidenta segunda del Gobierno, Elena Salgado, ha descartado que el país vaya a necesitar un rescate financiero de la UE, como le ha ocurrido a Irlanda, porque está cumpliendo "al pie de la letra" con su plan de ajustes y cuenta con una economía más diversificada que otros países. También Portugal ha salido al paso de la agravación de la crisis. El primer ministro, José Sócrates ha defendido que "Portugal no precisa de ayuda de nadie y va a resolver sus problemas con sus propias decisiones". Además, aunque ha admitido "un nítido efecto de contagio", ha vuelto a insistir en que no hay "ninguna relación" entre la situación de ambas naciones.
Antes de leer todo lo que he visto yo creía que España era el único país en crisis (¡Qué inocente!) pero me he enterado que no, hay más países que están incluso peor que nosotros. Políticos españoles y de otros países afirman que la crisis de Irlanda no tiene nada que ver con la de España y Portugal, que sus economías son totalmente diferentes.
La relación que puede haber entre ellas puede ser que a España le puede pasar lo mismo que a Irlanda al no ser suficiente nuestra economía después de hacer los recortes que ya se han hecho. Entonces tendríamos que pedir ayuda a la Unión Europea pero al ser un país tan grande no podría ayudarnos(como nos ha comentado Miguel nuestro profesor de Proyecto Integrado).
Desde que he leído todo esto tengo miedo a que pase lo mismo que en Irlanda y el país se vea casi en la ruina, además de que tengamos que emigrar como está ocurriendo allí. Confiemos en que los expertos puedan conseguir una solución a todo esto y que nos recuperemos algún día o por lo menos que nuestros hijos no vean esta situación que estamos viviendo de crisis económica.

Conflicto entre el Sahara y Marruecos.

¡Hola a todos! La semana pasada nuestro profesor de proyecto integrado, nos mandó la tarea de todos los martes… ¡un comentario! Y creo que es el casi el último del trimestre si no me equivoco.  Esta semana toca un tema complicado, desde que Miguel  nos comento de que iba a ser el tema he estado intentando ver las noticias y con la escases de tiempo que tenemos ahora mismo solo pude ver en un telediario a dos periodistas con un coche y huyendo, a si que he tenido que emigrar a  otras fuentes de información como es internet y los periódicos que  he encontrado en mi casa días de días atrás.

Lo que tenía que haber sido la proclamación de independencia de un pueblo, el saharaui, se convirtió en un traspaso de poder de una potencia colonial a otra mucho peor. Resulta, que desde el año 1884 hay presencia española en este territorio. Entonces el Sáhara se convirtió en provincia de España . En el 73  se crea el frente Polisario, es el movimiento de liberación nacional del Sahara Occidental que trabaja para acabar con la ocupación de Marruecos y conseguir la autodeterminación del pueblo saharaui. Tras esto  hay una marcha pacífica de los marroquíes al Sáhara. Se le denominó marcha verde que junto a Francia  España y E.E.U.U llegaron a un acuerdo para que os españoles salieran de allí. En 1976, los españoles abandonaron el Sáhara. Marruecos y Mauritania lo ocuparon.  Entonces empezaron   guerrillas entre las tropas de ocupación y el Frente Polisario. Mauritania se retiró y Marruecos ocupó la parte mauritana del territorio.

Casi 40 años más tarde los marroquís han asaltado un campamento saharaui para después ocupar la ciudad de El Aaiún y la han cerrado a la información, imponiendo una alambrada que impide a los informadores que cuenten al mundo lo que allí está ocurriendo. Los informadores españoles que normalmente están metiendo mier… dicen que hay varias decenas de víctimas mortales así como torturas a diferentes familias por las fuerzas de ocupación marroquí. Existe la hipótesis de que hay un genocidio hacia las personas.

Como vivimos en un mundo donde el dinero lo es todo, los países europeos tienen grandes intereses con marruecos y es un conflicto que no interesa. El gobierno español es uno de ellos y tiene varios acuerdos económicos con marruecos. Y aunque en los países sobre todo en España haya manifestaciones no creo que nadie vaya a intervenir en ese conflicto ya que el  dinero vale más que cientos de personas, según lo que se está demostrando en  este conflicto que dura ya casi un mes.

Saludos.

Conflicto entre el Sahara y Marruecos.

Hoy voy a hablar de lo que está pasando entre el Sahara y marruecos, el Sahara Occidental es una ex colonia de España, que abandonó la región en 1975, situada en la costa oeste de África. Es una región muy rica en recursos que quiere independizarse, pero marruecos no quiere, muchas personas se han manifestado en El Aaiún por lo que efectivos marroquíes entraron violentamente en un campamento a las afueras de la ciudad provocando varias muertes, heridos y desaparecidos, mientras España no hace nada por detener esto, ni los demás países solo se dedican a mirar, los periodistas que nos cuentan estas noticias ponen en peligro sus vidas para hacerlo ya que los marroquíes no quieren que se sepa lo que están haciendo, me parece mentira que hoy en día si siga permitiendo este tipo de comportamiento inhumano, provocado las ansias de poder, los demás países deberían hacer algo para solucionarlo en vez de mira para otro lado.

Conflicto sahaui

En esta semana mi comentario tratará sobre un tema que es ahora noticia y que está en boca de todos: el conflicto entre Sáhara Occidental y Marruecos.
Desde que España dejó de ser una potencia colonizadora en Marruecos (1976), el Sáhara Occidental es escenario de tensiones a causa del activismo de los independentistas saharauis que luchan por su independencia de Marruecos.
El frente Polisario(creado para la liberación del pueblo saharaui) reclama la independencia del Sáhara Occidental a través de un referéndum de autodeterminación por el que desean recuperar el territorio ocupado militarmente por Marruecos y crear un Estado independiente, la República Árabe Saharaui Democrática (RASD). Mientras que el gobierno de Marruecos propone en cambio una amplia autonomía bajo su soberanía y rechaza la independencia.
En El Aiún, una de las principales ciudades del Sáhara Occidental, se habían establecido hace dos semanas unos 12.000 saharuis en protesta por la situación de miseria y represión que viven. Un intento de desmantelamiento de este campamento ha provocado heridos y muertos. El número de victimas mortales depende de la fuente de información: el embajador de la República Árabe Saharaui Democrática en Argelia, ha asegurado que de momento solamente se puede confirmar un fallecido saharaui; fuentes saharauis en El Aaiún hablan de cuatro cadáveres, mientras el delegado del Frente Polisario en España, elevó la suma a 13 muertos; el Gobierno marroquí ha anunciado que cinco agentes de las fuerzas del orden han perdido la vida. Entre otras estas han sido las informaciones proporcionadas, algunas equivocadas y otras ciertas no lo sabemos con seguridad.
Mi opinión con respecto a este tema es la de que debería haber una "reunión" de las dos partes del conflicto para razonar sobre los sucesos que están ocurriendo como personas civilizadas. Pero esto me temo que no puede ser posible porque no creo que ninguno de los dos cedan ya que lo que desean son cosas totalmente opuestas. El pueblo saharaui desea su independencia mientras que Marruecos desea que estén unidos bajo su mandato. Yo por supuesto me pongo del lado de Sáhara Occidental ya que estoy a favor de la libertad de los pueblos para que decidan sobre ellos mismos. Lo importante aquí son las personas y no un “trozo de tierra”. Desde siempre estos conflictos lo que han ocasionado han sido guerras innecesarias y que provocan muertes y sufrimiento. No se puede consentir en el mundo en el que vivimos que ocurra esto, ¡NO! Me parece vergonzoso que se juegue la vida de estas personas como si fueran el pack que completa al territorio de Sáhara Occidental. Pienso que su futuro deberían de decidirlo ellos, los saharauis, y no Marruecos.

La crisis saharaui

Esta semana tenemos que hablar sobre un tema muy sonado últimamente en las noticias, que es el conflicto establecido entre Marruecos y el Sahara.
En realidad, la causa de este conflicto no la conocía enteramente, así que cuando Miguel nos dijo que el comentario trataría sobre este tema, vi una oportunidad para informarme mejor.
Considero que para comenzar, deberíamos conocer la respuesta de esta pregunta: ¿Qué es el Sahara?. El Sahara es una antigua colonia española situada entre Marruecos y Mauritania. Una vez que España abandonó el Sahara, Mauritania y Marruecos ocuparon los territorios abandonados entre los que esta se encontraba. Pero Mauritania no tardó en devolverlos al Frente Polisario, así que Marruecos se quedó con dichos territorios, teniendo distintos enfrentamientos desde entonces hasta la fecha actual.
En estos últimos días han tenido lugar una serie de situaciones lamentables por parte del pueblo marroquí sobre el Sahara Occidental, debido a que se han vuelto a establecer fuertemente los conflictos existentes entre ellas, por el hecho de que Marruecos considera que el Sahara le pertenece como territorio. Según las noticias que nos llegan por parte de la prensa y las ONG de esa zona, los marroquís están ejerciendo sobre el Sahara una represión, habiendo incluso muertes y asaltos a sus domicilios, además de hacer vejaciones de todo tipo. Pero, ¿cómo puede estar pasando esto?, ¿por qué no hay nadie capaz de ordenar esta situación?.
Bajo mi punto de vista, considero que el gobierno español no actúa por temor a enemistarse con Marruecos, debido a los lazos entre ambos paises. Según el gobierno español, están esperando a verificar los hechos comunicados para así poder actuar y condenar los actos. Tal vez cuando esto ocurra sea demasiado tarde, pero es que ninguna persona que no este allí presente para ver realmente lo que está ocurriendo es capaz de saber la verdad.

Otra vez David contra Goliat

El comentario de esta semana, igual que el de la crisis que hicimos hace algunas semanas es de un tema de actualidad. Miguel, nuestro profesor intenta conseguir que la asignatura de PI sea del todo variada ya que va desde leer libros, ver películas hasta informarnos de lo que está pasando ahora mismo en el mundo.

Empecé a indagar, y donde primero escuché “El Sahara”, “pueblo Saharaui”, “atentados contra periodistas”…fue en las noticias; ahora es un tema de mucho interés ya que los reporteros que mandan los países para enterarnos de qué está sucediendo están sido retenidos, amenazados, les pegan… todo esto ocurre porque el rey de Marruecos no quiere que nos enteremos qué esta pasando, lo que están haciendo y cómo están actuando. Bueno pero para empezar a contar la historia bien, creo que tengo que empezar desde el principio. El Sahara Occidental era una colonia de España pero con la muerte de Franco y con la famosa “Marcha Verde” Marruecos invadió el Sahara. Ahora mismo el pueblo Saharaui es una ex-colonia de España. Esta intenta ser independiente pero Marruecos no la deja ya que quiere invadirla. Hace muy poco los refugiados se han empezado a revelar por las condiciones en las que viven y para colmar la gota la policía marroquí ha matado a un adolescente. Algo que conocemos todos y que nos resulta muy familiar son los “niños negritos” que vienen aquí en verano para pasarlo con familias; pues esos niños pertenecen al pueblo Saharaui, viven en campos de refugiados del sur de Argelia. Pero otra mayoría viven exiliados y otros en su país donde los consideran “ciudadanos de segunda”. Todo esto viene pasando con la indiferencia de las organizaciones de países y sobre todo con la de España que moralmente debía tomar partido al haber sido el Sahara una parte de España pero estamos anteponiendo los intereses económicos y políticos con Marruecos a la situación del pueblo Saharaui.

libro: El Niño Con El Pijama De Rayas.

¡Hola  a todos! La  semana pasada en nuestra clase de proyecto integrado realizamos un examen del libro que Miguel nos ha mandado leer este trimestre,  supongo que todos salieron muy bien ya que no era nada complicado.  Tras los exámenes  nuestro profesor nos pidió que hiciéramos un comentario sobre el libro.  Hay que decir que es un libro fácil de leer y muy entretenido,  o quizás para mi lo parezca ya que aparte de que me gusta leer, también me interesan mucho ese tema del que habla en el libro. Ya me lo había leído anteriormente con el “boom “  del libro y me lo tuve que leer el día antes para recordar.

Este libro se titula, “el niño con el pijama de rayas” , esta narrado bajo el punto de vista de Bruno, un inocente niño el que se ve envuelto  sin pedirlo en la trama nazi. Este tras vivir toda su vida en Berlín y tener sus amigos de toda la vida se ve obligado por culpa de su padre, un importante soldado de la  Schutzstaffel nazi (en el libro no aparece, pero era una organización militar) fuera destinado a Auschviz. Aunque a Bruno no le parecía nada bien la idea, tuvo que apechar y hacer lo que pudiera para estar lo mejor posible en su nueva casa. Allí no tenia con nada con lo que jugar y tampoco tenía amigos con los que distraerse. A Bruno no le gustaba su casa ni las vistas que desde la ventana de su cuarto había, ya que había una alambrada donde había personas, que según Bruno ellos se divertían y el no. Como a él le gustaba tanto explorar, un día salió a ello y se topó con la alambrada, allí se encontró a otro niño que curiosamente tenía su misma edad. Este se llamaba Shmuel, y era un niño polaco que bajo la perspectiva de Bruno este era feliz pero lo que no sabía en ese momento era lo que ocurría en ese campo y las barbaridades que les hacían solo por ser judío.  Bruno  Shmuel forjaron una gran amistad durante los días que Bruno visito a Shmuel.  Antes de irse, Bruno visita a Shmuel para despedirse y este le cuenta que no encuentra a su padre, a lo que Bruno le promete ayudarle a buscarlo. Entra en el campo excavando bajo la alambrada y se pone un uniforme (el pijama de rayas)  que le consigue su amigo. No consiguen encontrar al padre de Shmuel y llueve, por lo que Bruno quiere irse a su casa. En lugar de eso, los soldados del campo les obligan a entrar junto a una muchedumbre en un lugar "cálido" y "seguro". La historia termina cuando los dos niños  entran dentro de una cámara de gas y mueren con los demás presos judíos.

Para una persona que todavía no haya tenido contacto con lo que pasó en Alemania en esa época no sería fácil de entender, pero nosotros ya tenemos bastante cultura general como para saber que lo que ocurrió en esos campos de concentración fue la idea más macabra de todos los tiempos llevado a cabo por el hombre más macabro y des configurado mental  de la historia.

Saludos 

"El niño con el pijama de rayas"

Hoy voy a hablar del libro “El Niño con el pijama de rayas” un libro que miguel nos mando leer, este libro es basado en hechos histórico, la historia se localiza en Auschwitz (Polonia) en los años 40, cuando los nazis apresaban a los judíos en campos de concentración, el protagonista de las historia es Bruno un niño alemán de 9 años, cuyo padre era comandante del ejército alemán, en el libro se puede apreciar como la inocencia del niño hace que no se de cuenta de los que estaba pasando y como también había personas en Alemania que estaban en contra de la ideología de los nazis y se vieron obligadas a marcharse, Bruno vivía en Berlín con su familia cuando ascendieron a su padre y lo trasladaron al campo de concentración de Auschwitz, el niño no quería estar allí alejado de sus amigos, familia… pero con el tiempo se acostumbra, allí conoce a Shmuel, un niño judío que está encerrado en el campo de concentración por ser judío, Bruno no entiende su situación cree que el campo de concentración es una granja donde la gente va vestida con pijamas de rayas, e incluso siente envidia porque cree que el niño tiene muchos amigos al otro lado de la alambrada para jugar mientras que el no tiene amigos, un día el niño decide entrar en el campo con Shmuel, pero tiene la mala suerte de que ese día los llevan a las cámaras de gas y el niño muere. Este libro nos hace ver la sociedad en aquella época como había personas en contra y personas a favor de los nazis y los grandes horrores que hicieron, es un libro que nos hace aprender mucho y es muy entretenido y fácil de leer.

El niño con el pijama de rayas

En el comentario de esta semana tenemos que hablar sobre un libro: "El niño con el pijama de rayas".
Considero que el título de este libro es muy sonado para mucha gente, ya que además del libro existe una película, aunque tengo que decir que el libro aporta mucha más información.
El libro cuenta una historia inspirada en la época nazi, cuando estos empezaron a ejercer su poder sobre Alemania. En este caso la familia de Bruno se muda de ciudad, porque a su padre, un soldado, le han ofrecido un puesto de trabajo mejor. En la nueva ciudad, Bruno comienza a explorar, que es lo que más le gustaba, y encuentra a un niño con un pijama de rayas a través de una alambrada, y ambos se hacen muy amigos. Un día Bruno decide entrar en la alambrada y los dos niños se ven envueltos en un cúmulo de gente, hasta que entran en una cámara de gas y mueren. Luego, el padre se retira de su puesto de trabajo porque no puede soportar lo ocurrido.
Lo más sorprendente de esta historia es la enorme inocencia que invade a Bruno, ya que él nunca se llega a dar cuenta de que su padre era el jefe del campo de concentración, que ese era su trabajo, y que Shmuel, que así era como se llamaba su amigo, estaba preso, no que en ocasiones, Bruno menciona tenerle envidia, porque él puede jugar con otros niños. Aunque, es bonito saber que a Bruno nunca le importaron las razas ni las clases sociales. Otro detalle, es que el padre de Bruno al final experimentó su propia medicina, ya que su hijo muere de la misma forma con la que él mataba a los judíos.
Bajo mi punto de vista, la historia me ha resultado interesante, porque aunque he visto películas sobre el dominio nazi, nunca había leido un libro que narrara los hechos a través de los pensamientos inocentes de un niño. Por eso, yo recomendaría la lectura de este libro, además de porque me ha resultado muy ameno a la hora de leerlo y se entiende con facilidad.
También, cabe destacar, que la historia no es un hecho real. Lo que es real es que los nazis dominaban a los judíos, y que estos eran sus esclavos.

El niño con el pijama de rayas

La primera vez que escuché el titulo del libro “El niño con el pijama de rayas” fue hace unos años cuando mi madre lo compró, le pregunté de que trataba pero me dijo que sería mejor que lo leyera cuando hubiera estudiado un poco más de historia y saber que era el nazismo, porque me hubiera sido un poco complicado de entender. Pero no fue hasta el año pasado cuando volví a saber del libro, primero en religión vimos la película y luego en historia leímos el libro, aunque tengo que decir que no ha sido hasta la semana pasada cuando me he leído el libro en serio y me he enterado verdaderamente de la historia. Una de las cosas que más me gusta del libro es la inocencia del pequeño Bruno ya que lo ve todo como un juego y un mundo para explorar, tan inocente que hasta siente celos de su pobre amigo Shmuel ya que según él es muy afortunado porque en su lado de la alambrada hay muchos niños con los que jugar y no comprende de qué se queja Shmuel. En el libro también podemos apreciar las diferentes opiniones sobre el nazismo, el padre un honorable soldado al que su mujer apoya y sus hijos admiran pero por el contrario su madre no lo admira tanto como el resto de su familia, ya que no está de acuerdo con el nazismo y no le parece buena idea “los grandes planes que tiene El Furias para él”. El niño ya que era muy inteligente empezó a indagar y preguntar sobre esas personas de los pijamas, ¿Quiénes eran? ¿Qué hacían allí? Pero por su corta edad sólo consiguió saber que los otros eran judíos y él no, pero no sabía ni que significaba el ser judío. El objetivo de él era volver a su casa de Berlín, estar con sus amigos…todos los recuerdos que le quedaban, cuando lo consiguió ya que iban a volver madre y su hermana, acompañó a su amigo a buscar al padre ya que hacía días que no lo veía y inconscientemente ya que no sabían nada de lo que les pasaba a “los que iban a la ducha” se metieron en un grupo y desafortunadamente pasó. Pero el libro puede tener otra lectura, ya que la maldad del padre de Bruno se le vino en contra suya al ser su hijo víctima de sus ideas y al final su vida quedó totalmente destruida como hacía él con los judíos.

El niño con el pijama de rayas

Esta semana en mi comentario os voy a hablar del libro: “El niño con el pijama de rayas”. Libro muy conocido ya que hay una película que se ha basado en él.
Este libro trata de una familia alemana que vive en Berlín y cuyo padre es soldado de SS. Un día se tienen que mudar a Auschwit porque al padre lo han ascendido a comandante. El hijo de la familia llamado Bruno, al que le encanta explorar, sale a buscar aventuras y se encuentra a un niño detrás de una alambrada. Surge una gran amistad entre ellos y Bruno decide entrar a explorar dentro de la alambrada con su amigo. Entonces se ven arrastrados por un grupo de personas que son dirigidas a unas cámaras de gas donde mueren. El padre de Bruno se vuelve loco buscándolo hasta que se pone a atar cabos y se da cuenta de cómo ha muerto su hijo. Entonces los soldados se lo tienen que llevar porque no puede continuar haciendo su trabajo debido al impacto de esta noticia.
Este libro es una historia muy conmovedora de un niño tan inocente que no se da cuenta de lo que pasa a su alrededor. Incluso llega a envidiar a su amigo por poder jugar con otros niños en el campo de concentración en el que está preso.
El autor nos quiere demostrar con ello que los niños no tienen culpa de lo que hagan los mayores, ellos se ven iguales y es porque lo son. A mí personalmente me ha encantado este libro porque me gusta el punto de vista que el autor nos hace ver la mentalidad de un niño, que solo quiere jugar con otro y le da igual quién sea, que no entiende de razas.
Aunque la historia nos muestra esta forma de pensar de Bruno, sabemos e interpretamos que lo que ocurre allí no es simplemente que se mudan de casa porque su padre sea soldado, que también. Lo que ocurre de verdad es que están viviendo al lado de un campo de concentración lo que Bruno interpreta como unas casas “modernas” donde la gente lleva un pijama de rayas. Y su padre no entiende de lo emocionado que está porque cree que está haciendo un trabajo bueno, la vida que les está dando a sus hijos.
El libro es muy fácil de leer pienso yo porque tiene muy pocas descripciones detalladas y las que tienen son fáciles de entender. Me ha gustado tanto porque cuenta las cosas muy sencillas y me gusta este tema bastante. Otros libros que me he leído sobre este tema no me han gustado tanto, como por ejemplo “El diario de Ana Frank” que no me resultaba fácil de leer y tuve que dejarlo.
Para finalizar me gustaría animaros a que os lo leáis (yo ya me lo he leído dos veces) ya que es muy ameno y prácticamente te lo puedes leer en una tarde porque atrae desde la primera página.

Pelicula: En un lugar de África.

¡Hola a todos! En nuestra última clase de proyecto integrado hemos estado viendo la película titulada “En un lugar de África”, hasta ahora solo hemos podido ver 20 minutos de película ya que en una hora en toda la semana y hablando de los preparativos de la performance  no da para más tiempo. Viendo esos minutos de la película me ha dado tiempo a reflexionar sobre la suerte que hemos tenido todos nosotros en nacer en esta época ya que no me imaginaría en esos tiempos de tortura hacia las personas más pobres y la discriminación que había hacia ellos a causa de una ideología marcada por el que podemos llamar el hombre más cruel de la historia (por no llamarlo de otra forma), tal y como lo llamaban en un documental que el otro día estaba viendo en la televisión, ya que siempre me ha llamado la atención ver ese tipo de películas o documentales referidos con lo que paso tanto en Alemania como en España en esas épocas.

Bueno, a lo que iba. Viendo esta película me he dado cuenta de las distintas  maneras de pensar de aquella época,  el marido sabía lo que ocurriría en unos años en Alemania por eso decidió avisar a su familia  para que todos ellos fueran a vivir a África en donde allí no les sucedería nada. La familia se componía de 3 miembros, el padre, la madre y la hija pequeña. Los abuelos decidieron no ir a África  ya que ellos regentaban un hotel. En la película se ve la visión de tres tipos de personas, el padre veía como los nazis se iban a  de Alemania y ellos , los judíos, iban a salir mal. La madre, acostumbrada a vivir la vida buena no quiere tolerar la vida en el campo y en un mundo de pobreza, y está en contra de su estancia en África. Y la hija, de unos 6 o 7 años  que vive en un mundo ajeno a lo que ocurren en su país natal y no entiende el por qué de irse a África ya que es algo nuevo para ella.

Todavía no hemos terminado de ver la película, espero que sea pronto ya que me he quedado con la intriga de saber que pasará y como se adaptaran las protagonistas de la historia a la vida pobre, y si se darán cuenta de que es por su bien.

Saludos.

En un lugar de África

Esta semana en la clase de proyecto integrado hemos visto parte de una película llamada “En un lugar de África”. Esta película trata del contraste entre la vida de una familia judía adinerada antes y después de la II Guerra Mundial. Como todos los judíos, esta familia temía lo que pudiera ser de ellos cuando el Régimen Nazi los atrapara, así que se fueron a vivir a África. Allí experimentaron un gran cambio de la riqueza de su vida en Alemania donde vivían como una familia de dinero con criados y una gran casa a vivir en la pobreza de África.

Mi opinión personal sobre este fragmento es que esta familia es muy afortunada porque muchos hubieran deseado escapar de ese infierno de torturas y muerte que vivieron. Los otros, los que no escaparon, no corrieron su misma suerte y murieron en campos de concentración o bien de hambre o bien de cansancio físico por las duras condiciones en las que les hacían trabajar además de las torturas a las que les sometían. También los exterminaban en cámaras de gas directamente o experimentaban con ellos, lo que me parece increíble que hagan esas atrocidades con vidas humanas. En la exposición de Mauthausen que hay en mi instituto he podido ver todas las cosas que hacían con ellos como a una mujer mutilada, un hombre deforme a causa de experimentos que les hacían, castigos tan crueles como atarlos a una mesa sin dejarlos moverse, obligarlos a excavar minas sin sentido ninguno teniendo que subir con muchísimo peso por unas escaleras infinitas… me podría llevar todo el artículo escribiéndoos todos los castigos que esas “personas” llevaban a cabo.

Este tema me parece muy interesante desde el día que vi otra película relacionada con este tema como es “El niño con el pijama de rayas” y me atrajo bastante porque me sorprendió mucho la sangre fría que tenían estas personas cuando hacían esos horrores con los que ellos creían que debían eliminar por ser diferentes a ellos.

Estas películas de guerras siempre son muy impactantes pero a mí me gustan porque te introducen durante unos minutos en la vida de los pobres que sufrieron esta situación. Cuando me pongo en el lugar de la gente que moría fusilado o que veía como mataban a su familia delante de sus ojos sin poder hacer nada, pienso en su sufrimiento y en que yo no podría. Concluyo diciendo que verdaderamente espero ansiosa ver el final de esta interesante película.

En un lugar de África

En el comentario de esta semana tenemos que hablar sobre una pequeña parte de una película que estamos viendo en clase, se llama "En un lugar de África". Todavía no la hemos terminado de ver, pero puedo observar como se reflejan aquellos años en los que los nazis comenzaron a ejercer su poder sobre Alemania. Más concretamente, el tema se centra en una familia judía que se ve obligada a huir del país por miedo a las represiones de los nazis contra los judíos, y esto provocará un cambio importante en sus vidas.
Una niña comienza narrando la historia, su padre, un prestigioso abogado, se queda sin empleo por culpa de los nazis, así que viaja a África, ya que comenzó a sospechar la represión que iban a ejercer los nazis sobre ellos. Allí busca un lugar donde poder llevar a su esposa e hija, y mientras tanto ambas esperan en Alemania hasta que reciben noticias del padre y es entonces cuando comienzan su viaje hacia África. Cuando la familia se sitúa en África, viven en un lugar humilde, nada comparado con su lujosa casa , y tienen que ponerse a trabajar.
Algo de destacar en la película es el momento en que la madre recibe la carta, y el padre le pide que no lleve cosas innecesarias, pero ella, sin embargo, se lleva su lujosa vajilla y un vestido de noche carísimo, pero ¿qué falata le hace eso en África?. Creo que eso es lo que todos nos preguntamos en ese momento de la película.
No sé como terminará la película, si la madre entrará en razón y se dará cuenta de lo que de verdad importa y es necesario o si volverán a Alemania, pero hay algo que si sabemos todos, y es que todas las guerras siempre acaban mal, pero esta guerra fue sin duda una macabra obra que crearon los nazis y que destruyó a muchas familias.

En un lugar de África.

En el comentario de esta semana hablare de una película que nos puso Miguel, solo pudimos ver un trozo porque no nos dio tiempo de ver más, la película trata sobre una familia judía que pasa de vivir en Alemania con muchos lujos, a tener que trasladarse a África huyendo por la gran represión que ejercían los nazis, en ellas podemos ver lo mal que lo pasaron este tipo de familias que tuvieron que abandonar sus hogares, a sus familias, amigos y en general sus vidas, para intentar escapar de los nazis, y se podían llamar afortunados por haber podido escapar y salvarse, aunque para ello tuviesen que vivir en un país extraño en la más absoluta miseria y tuviesen que volver a comenzar una nueva vida.

En un lugar de África

Esta semana nos toca hacer un comentario del comienzo de una película titulada “En un lugar de África”. Trata de una familia judía que en la época nazi abandona Alemania para irse a África. No hemos visto mucho de la película ya que no hemos tenido tiempo, pero en lo poco que hemos visto me ha llamado mucho la atención algunas cosas que han ocurrido. La familia sufre un cambio muy grande, de ser una familia acomodada pasan a trabajar en el campo y viviendo en una casa sin comodidades ninguna. Yo empiezo a pensar y a indagar en mi cabeza y me pregunto ¿Y si me hubiera pasado a mi?, me hago esa pregunta ya que en la película la historia es narrada por la pequeña y podemos ver como la madre todavía no ha asimilado lo que le está pasando, “no ha bajado a la tierra”. El padre fue el primero en llegar a África y le encargó a su mujer que se trajera una nevera que era lo que mas urgía y también le advirtió que si no le cabía en las maletas que no se trajera ropa ni nada innecesario para vivir en el campo, pero como él la conocía sabía que en vez de llevar la nevera iba a llevar su lujosa vajilla, por mucho que la advirtió así fue. En la película en los tres personajes principales el padre, la madre y la hija, podemos ver las formas diferentes que tienen para afrontar la realidad. El padre intenta afrontar la realidad sin poner pegas, sino intentando hacer todo lo que puede para que su familia esté bien. Por el contrario la madre todavía “no ha bajado a la tierra” se cree que está en Alemania con sus lujos y lo que hace es quejarse y poner pegas todo el tiempo. La hija, protagonista de la película ya que cuenta la historia, al ser tan pequeña no sabe lo que está pasando y todo lo ve como un juego. A medida que veamos la película me iré dando cuenta los cambios que sufren los personajes en su forma de ser ya que han sufrido ese cambio tan brusco.

Mi niñez, mi sierra, mi formación..

Hola, en el comentario de esta semana, nuestro profesor, nos mandó de tarea el comentario semanal en nuestro blog. El comentario trata de un artículo en el libro del instituto “El Barrio”, el que me encanta ya que todos los años se reparte a principio de curso y es uno de los motivos por los que obligo a mis padres a ir a la reunión inicial con los tutores, así pican y entran a ver la presentación del libro. Ya que me gusta leer mucho pues siempre me lo leo entero y  cuando estoy aburrida vuelvo y me leo algunos artículos que me llamaron la atención.

En este caso, el comentario trata de un artículo de Carmen Herrera Santiago, se titula Mi infancia,mi sierra,mi formación.. , este artículo está escrito personalmente por ella y trata de relatarnos un trozo de su vida. En el habla de cómo fue su infancia, ella nació en Porcuna, pero vivió en El Santuario, cuenta de que tuvo la oportunidad de ir a la escuela, su infancia se podría decir que fue como la de la mayoría de las niñas de esa época, iban a la escuela y luego en su casa ayudaban a las tareas del hogar. Sus padres se dedicaban a la recogida de uva durante un tiempo del año, ellos no querían que sus hijos viviera así, es decir, querían una mejor vida para ellos.  Como pudo ir a la escuela tuvo la oportunidad de conocer a maestros, nos cuenta que las dos profesoras que tuvo les marcó mucho ya que de Conchi aprendió mucho y le cogió un gran cariño. Más tarde dejó la sierra ya que como he comentado sus padres no quería que sus hijos viviesen como ellos, en el colegio en el que estuvo, conoció a Doña Mercedes, de la cual aprovechó todas las oportunidades que le dió para poder estudiar. En conclusión  de ellas aprendió la constancia y la perseverancia en la meta de una persona, y a ser una persona de la cual se puede aprender ya que les ha dado una serie de valores que son muy útiles en la vida. También tuvo otra profesora, la que conoció cuando estudió enfermería con la cual tuvo una relación muy estrecha  y la que le ayudó a ser quién es. Al final nos habla de la suerte que tuvo ya que antiguamente las mujeres  no tenemos las oportunidades de hoy en día  podemos elegir lo que queramos ya que antes las mujeres debían elegir entre su profesión o  su familia.

Con todo esto me quedo, con la labor de sus profesoras, las cuales le ayudaron a conseguir lo que quiso en la vida, y  a darnos una imagen de lo que los maestros desean de nosotros, conseguir darnos una educación y una formación necesarias para conseguir ser alguien en la vida ,  esto mas la suma de las ganas de nosotros , los alumnos conseguiremos que sus esfuerzos no sean en vano.

Saludos.

Articulo de Carmen Herrera Santiago

El comentario de esta semana va sobre el articulo de Carmen Herrera Santiago del libro “El barrio”, el articulo se titula “Mi niñez, mi sierra, mi formación…” en el nos cuenta cómo fue su vida desde niña cuando vivía en la sierra con su familia y sus padres trabajaban humildemente y con gran esfuerzo para que sus hijos tuviesen un futuro mejor que el de ellos, luego nos relata, como con la ayuda de sus profesoras pudo salir adelante en sus estudios, fueron sus maestras quienes le enseñaron que lo que quieres en la vida te lo tienes que ganar a pulso, con constancia y perseverancia en lo que quieras conseguir. Luego nos comenta las experiencias vividas en la escuela de enfermería en una época de transición, experiencias que fueron muy positivas para ella. Nos revela la nostalgia que siente de aquellos tranquilos atardeceres en el campo con su familia. Este artículo me ha hecho pensar en lo difícil que lo tenían antes las personas para estudiar y lograr sus objetivos en la vida, ya que hoy en día nosotros lo tenemos mucho más fácil.

Carme Herrera, todo un ejemplo a seguir

Esta semana mi comentario irá sobre un artículo escrito por Carmen Herrera Santiago llamado: “Mi niñez, mi sierra, mi formación…”
Este artículo trata sobre la niñez de una mujer en un poblado de Jaén donde sus padres se dedicaban a la recolección de la aceituna. Aquí también nos habla de tres profesoras que marcaron su formación y la ayudaron a apreciar la literatura.

Este artículo me ha parecido muy interesante, la verdad, aunque debo reconocer que cuando pasaba las páginas en un intento de encontrar algo que leer no me paré en este artículo. Siempre que me han entregado el libro “El barrio” donde aparece este artículo, me ha gustado leer algo de él ya que vienen cosas verdaderamente interesantes.
Como os iba diciendo no me paré en este artículo porque vi una foto de una virgen y yo que no soy muy religiosa decidí que prefería leer artículos como el de la excursión a Londres a la que yo fui o dos cuentos escritos por dos alumnas de bachillerato, las fotos me atraían más. Ahora me alegro de haberlo leído ya que tenemos algunas cosas en común al habernos ayudado mucho algunos profesores que han pasado por nuestras vidas y al habernos esforzado tanto por lo que tenemos. Aunque debo reconocer que lo suyo tiene más mérito porque no es lo mismo estudiar yo que tengo de todo a ella que venía de un poblado con pocos recursos. También es mérito de sus padres que la apoyaban y la obligaban a estudiar para que no tuviera la misma suerte que ellos. Sus padres son los que lo hicieron posible al trasladarse a Sevilla para que estudiara y consiguiera todo lo que quisiera.
Termino mi comentario dando las gracias a Carmen Herrera por habernos premiado con este artículo que me ha hecho darme cuenta de que todo se consigue con esfuerzo y ganas. Este relato es un ejemplo de constancia, esfuerzo y ansias de aprender que la llevaron a ser la mujer que es hoy que aún aprecia lo que sus profesoras hicieron por ella. Valores como la constancia, el esfuerzo, la humildad…son los que ella aprendió de esas profesoras que aunque creamos que están en contra nuestro lo que desean es ayudarnos a conseguir nuestros propósitos. Gracias profesores y gracias otra vez Carmen por darme las fuerzas necesarias para conseguir todo lo que me proponga.

Artículo de Carmen Herrera

En el comentario de esta semana tenemos que hablar sobre uno de los artículos que se encuentran escritos en el libro de nuestro instituto "El Barrio" que se publica todos los años. En el artículo, Carmen Herrera nos cuenta una parte de su vida en un poblado de Sierra Morena, pero sobre todo nos cuenta como gracias a sus padres y a la educación que le dieron no terminó recogiendo aceitunas o en la sierra al igual que ellos, sino que ella pudo estudiar enfermería y ser alguien en la vida. También nos habla sobre profesoras que le ayudaron en sus años de estudio y de la importancia de la educación.
Un artículo corto, en el que yo ni si quiera me había parado a mirar la primera vez que observé el libro, pero ahora que me lo he leído, me parece intenso y creativo, pues yo antes no me había dado cuenta de los medios que tengo y del lugar en el que me encuentro. Estoy estudiando bachillerato sin ningún tipo de problemas y tengo profesores que me enseñan, y algunos de ellos, como dice Carmen Herrera, "han dejado huella en mi". Sin embargo, esta mujer se lo tuvo que ganar ella sola, debido a que sus padres fueron quienes le dieron la iniciativa, pero ella fue quien lo logró. Por eso, ahora mismo, después de haber leído este artículo, me siento muy orgullosa de todo lo que tengo y lo que soy, porque no todo el mundo tiene la oportunidad de aprender y de tener una educación, y sobre todo, de hacer aquello que le gustaría hacer. Así que yo pienso aprovechar esto al máximo, al igual que lo hizo la autora de este artículo.

Artículo de Carmen Herrera Santiago

El tema del que nos toca habar esta semana es del artículo escrito por Carmen Herrera Santiago en el libro "El Barrio", libro que anualmente es publicado en nuestro instituto. Quizás si Miguel no nos hubiera incitado a leer el artículo no le hubiéramos prestado interés y hubiéramos visto el libro de pasada, eso si "viendo las fotos de Londres" ya que Pilar nuestra profesora de ingles ha escrito un artículo sobre la excursión final que tuvimos. Pero afortunadamente hemos leído el artículo y lejos de parecer aburrido ya que no lo escribe un adolescente y el tema que trata no es actual ni del que podemos estar interesados me ha encantado. Carmen cuenta las añanzas desde su niñez en la sierra hasta lo que ha conseguido ser con gran esfuerzo. Ella pone hincapié en el esfuerzo que hicieron sus padres para que ella y su hermano no trabajasen como ellos sino para que estudiaran y llevaran un vida mejor, pero ella está orgullosa de ser serrana y haber tenido una niñez en la sierra rodeada de matorrales, ciervos, olivos…Ella añora todo eso y nos cuenta que le encanta volver para recordar esos atardeceres que veía de niña ya que es lo único que le queda, poder volver y recordarlo. También nos habla de los recuerdos de la ermita y nos cuenta algunas anécdotas sobre ello. Algo que remarca, es la importancia que han ejercido sus tres primeras maestras ya que la incitaron a estudiar, le enseñaron que en la vida hay que luchar para conseguir lo que se quiere y también la hicieron amar la lectura. Finalmente consiguió estudiar, enfermería y actualmente reside en Sevilla.

¿Qué se puede hacer para ser feliz?

Hoy voy a hablar de las recomendaciones que nos dio Miguel la clase pasada para ser felices, ya que hoy por hoy con la crisis y demás, parece extraño que una persona admita que es feliz, pero en realidad es más fácil de lo que parece.
1. La felicidad no es un estado, es una actitud ante la vida.
2. Hay que proponerse ser felices
3. Creer en nosotros mismo, y no venirnos abajo ante las situaciones difíciles, tenemos que creer que podemos conseguir lo que queremos, con esfuerzo.
4. Aceptar las cosas tal y como nos vienen, somos humanos, y por lo tanto, cometemos errores, debemos aprender de nuestros errores para no cometer los mismos en el futuro.
5. Ver los problemas desde la distancia. Anteponer los pensamientos a los sentimientos, es decir, pensar en las consecuencias que tendrán nuestros actos antes de tomar una decisión.
6. Desear lo que tenemos y disfrutar de ello, ya que mucha gente tiene menos y además no apreciaras lo que tiene si solo te importa tener otras cosas.
7. Hacer lo que nos gusta. Buscar actividades que nos diviertan y nos permitan disfrutar del tiempo libre, y no pensar en los problemas que podamos tener, solo en ser felices.
8. Adoptar una actitud optimista ante la vida. Pensar siempre que todo saldrá bien.
9. Cultivar el sentido del humor. Es fundamental saber reírse de uno mismo.
10. Apoyarse en la familia. Hacer cosas por los que están a nuestro lado. He intentar ayudarles a ser felices ellos también.
Es decir, que nos es más feliz el que más tiene sino el que menos necesita, hay que vivir en el presente y pensar que en la vida, si una puerta se cierra, otra se abre, pues siempre habrá una nueva oportunidad.
Si intentamos seguimos estos consejos y con la ayuda de nuestros familiares y amigos seremos felices.

¿Qué se puede hacer para ser feliz?

Mi comentario de esta semana trata sobre diez reglas que según su autor nos ayudarán a conseguir lo que todos ansiamos: la felicidad.

En estos tiempos en los que la crisis nos hace a algunos ser un poco menos felices nos preguntamos constantemente ¿Qué podemos hacer para ser felices? Pues es muy sencillo, con tan solo seguir unas simples reglas.

Muchas de estas reglas dicen cosas que ya sabemos que nos llevan a la felicidad como por ejemplo, sabemos que somos humanos y, por lo tanto, cometemos errores así que hay que aceptar las cosas tal y como nos vienen y aprender de ellas, gracias a estos errores aprendemos valiosas lecciones que nos ayudan a no volver a cometerlos. Comentando estos problemas hay una regla que nos dice que hay que ver los problemas desde la distancia, esta es una regla que me llamó la atención porque es verdad que nos ocurre sobre todo a los adolescentes que somos muy impulsivos y cuando nos pasa algo rápidamente queremos enfrentarnos a ello sin pensar en otra cosa que no sea dejarnos llevar por nuestros sentimientos. Yo os propondría que cuando os ocurra esto contéis hasta diez o mejor hasta cien y, entonces, actuéis porque sino seguramente que os arrepintáis de vuestra conducta en ese momento. Otra regla de la que habla es la de pasar el tiempo libre haciendo actividades que nos gusten y otra muy parecida a esta aunque no signifique lo mismo es la de desear lo que tenemos y disfrutar de ello, ambos son elementos fundamentales por los que somos felices la mayoría de nosotros, haciendo cosas con las que cuando llegamos a casa cansados nos hagan sentirnos bien y pensar aunque sea por unos instantes que somos las personas más felices del mundo.

Hay tres de estas reglas que son bajo mi punto de vista muy parecidas. Son aquellas que dicen que seremos felices si: nos proponemos ser felices, nos tomamos la vida de forma optimista y que la felicidad es una actitud frente a la vida, no un estado. Digo que son muy parecidas porque en realidad hablan de lo mismo, de adoptar una actitud ante la vida optimista que nos hará felices. Otra regla dice que creas en ti mismo y así tengas la confianza necesaria para ser tu mismo y ser feliz, para ello tenemos que utilizar otra regla que es saber reírnos de nosotros mismos. Cuando te ocurra algo que te avergüence ten valor de reírte de ello y así superarlo. Por último os hablaré de la regla que para mí es la más importante de todas y que es apoyarse en la familia, hacer cosas por los que están a nuestro lado, porque qué harías tú sin esas personas que te hacen sentirte tan feliz y que no te piden nada a cambio. Ellos son los que te apoyan en los momentos buenos y en los malos así que yo os pediría que los cuidarais a ellos como a nadie porque al final lo único que os queda es eso, la familia.

Todas estas reglas se resumen en una sola que es que tenemos que tomarnos la vida con una actitud optimista y disfrutar de las cosas que tenemos y darnos cuenta de lo afortunados que somos al tenerlas, aunque a veces nos resulte difícil, si no lo hacemos nunca llegaremos a ser completamente felices.

Once duras reglas según Bill Gates

Esta semana Miguel nos ha ofrecido dos opciones para realizar nuestro comentario, ya que en la clase estuvimos tratando ambos temas. Primero nos mostró un power point sobre las once reglas de Bill Gates, el cual me hizo reflexionar bastante, y luego nos explicó diez reglas que nos podrían hacer alcanzar la felicidad. Pero yo he decidido enfocar este comentario en las once duras reglas de Bill Gates, del que por cierto, poca gente sabía quién era, y me incluyo. Bill Gates fué el creador del sistema operativo Windows que se encuentra en la mayoría de nuestras casas. Además, es un hombre muy rico que no derrocha su dinero, sino que parte de él lo emplea en fundaciones. En el power point que vimos Biil Gates acudió a un instituto norteamericano para dar una conferencia dirigida a estudiantes y a padres de familia, en la cual expuso sus onces duras reglas necesarias en la vida real. Ahora sí, voy a comentar dichas reglas:
-Regla 1: La vida no es justa, acostúmbrate a ello.
Estoy totalmente de acuerdo, la vida no es justa ya que todas las personas no tenemos las mismas oportunidades en la vida, y habrá gente que se rendirá y otras que no, pero siempre hay que intentarlo.
-Regla 2: Al mundo no le importa tu autoestima, sólo espera que logres algo.
La gente que nos rodea espera que consigas algo importante, pero a nadie le importa si eso era lo que tu querías o en lo que tu te sentías realizado.
-Regla 3: No ganarás 5000 euros mensuales ni serás presidente después de haber salido de la universidad.
Las oportunidades no caen del cielo, y si quieres ser una persona orgullosa de tí misma y de tu trabajo, tienes que ganártelo con tu esfuerzo.
-Regla 4: Si piensas que tu profesor es duro, espera a que tengas un jefe.
Ahora nos quejamos de lo que tenemos y creemos que es lo peor, pero en el futuro cuando no tengamos un profe que nos ayude y nos encontremos con dificultades en el trabajo, entonces sabremos que es "lo peor".
-Regla 5: Dedicarse a voltear hamburguesas no te hace perder dignidad. Tus abuelos lo llamarían "oportunidad".
Realizar trabajos que no nos gustan, es el camino que hay que seguir para conseguir las cosas por uno mismo, y no con la ayuda de mamá y papá.
-Regla 6: No lloriquees por tus errores, aprende de ellos. No es culpa de tus padres.
Muchas veces solemos hacer sentir mal a nuestros padres por cosas en las que ellos no tienen nada que ver, y eso se llama egoismo. Cuando cometes un fallo tienes que intentar sacar lo positivo de él e intentar no cometerlo de nuevo.
-Regla 7: Inicia el camino limpiando las cosas de tu propia vida, empezando por tu habitación.
Tenemos que sacar lo negativo de nuestra vida y lo que no nos beneficia , y así poder empezar desde abajo.
-Regla 8: En la vida real cada oportunidad te pasa factura.
En el instituto estamos acostumbrados a que los profesores nos den varias oportunidades, sin embargo, la vida real nos ofrece una, y por eso tenemos que aprovecharla al máximo.
-Regla 9: La vida real no se divide en semestres.
Al terminar los estudios no tendremos unas vacaciones que duren todo el verano y nuestro tiempo libre será muy escaso, esto será así porque la vida real es continua y no tiene márgenes.
-Regla 10: La gente de verdad tiene que salir del café de la película para irse a trabajar.
La vida no es una película, es real, y no tienes tiempo de hacer "esas cosas que salen en las películas y en el cine". Nuestro trabajo ocupará gran parte de nuestra vida y no tendremos tanto tiempo como antes.
-Regla 11: Puedes terminar trabajando para uno de los "empollones" de tu clase. Sé amable con ellos.
Siempre nos solemos burlar de los empollones, pero en el fondo son los que más se lo curran y trabajan, y por eso el día de mañana terminarán siendo los que tengan grandes empresas, negocios, un buen puesto de trabajo, etc.

Para concluir, tengo que decir que nunca me había parado a pensar en que existían reglas sobre la vida, pero me he dado cuenta de que son muy prácticas y reales. Y a pesar de que son muy duras, siempre tenemos que intentar llegar a la cima de nuestros objetivos.

Las 11 reglas de Bill Gates

Esta semana nos toca elegir un tema de los dos que Miguel nos ha ofrecido para comentar.Uno de los temas se titulaba "10 normas para ser feliz"; suena muy interesante ya que nos dan la formula mágica para la felicidad ¿no? Pues siento deciros que quizás en otra ocasión tenga la oportunidad de comentar ese tema, pero esta vez he decidido comentar un power point de Bill Gates, "Las 11 reglas de Bill Gates". Me quedé muy sorprendida cuando Miguel nos preguntó ¿Quién es Bill Gates? Y hubo alumnos que no lo conocían, parece mentira pero hay personas que no conocen a un empresario tan importante como es él y sobre todo el creador de algo que nos suena tan familiar, windows.

En el power point Bill Gates nos intenta persuadir a los adolescentes de "que es la vida", nos cuenta la verdad, lo que nos vamos a encontrar en un futuro cuando ya "papá y mamá no nos protejan", cuando tengamos un trabajo, una familia…

Las 11 reglas de Bill Gates:

1- La vida no es justa.

Desafortunadamente es así, la vida no es justa y habrá veces que trabajaremos mucho y no lleguemos a nuestras metas pero hay que intentarlo, nunca rendirnos.

2-El mundo sólo espera que logres algo, no le importa tu autoestima.

Si estamos aquí no es para quejarnos de lo desafortunados que somos sino para hacer algo, para conseguir algo tienes que intentarlo y no pensar en la suerte sólo proponérnoslo y hacerlo.

3-No serás vicepresidente ni ganarás 5.000 euros después de salir de la universidad.

No todo es tan fácil como nos lo planteamos, cuando terminemos la universidad no serán las cosas tan fáciles como creemos sino que tendremos que seguir currándonoslo como de costumbre.

4-Si piensas que tu profesor es duro espera a tener un jefe.

Siempre estamos quejándonos de los profesores, que nos exigen mucho, que mandan mucha tarea, muchos trabajos…en conclusión que van a por nosotros,

pues ya veremos cuando tengamos un jefe ya que los profesores aunque no lo creamos hacen lo mejor para nosotros, nos ayudan, pero el jefe irá a saco sin importarle nada.

5-Dedicarse a voltear hamburguesas no te hace perder dignidad.

Desafortunadamente hoy en día los adolescentes sólo queremos ropa de marca, móviles nuevos, mp4… pero ¿qué pasaría si nos lo tuviéramos que ganar el dinero por nosotros mismos? Pues pensamos que no todos los trabajos son dignos y nos da vergüenza, pero la dignidad no se pierde trabajando.

6- No lloriquees de tus errores y aprende de ellos.

Hay una frase que todos conocemos "De los errores se aprende", siempre hay que ser optimista y ya que si se ha cometido un fallo la próxima vez lo haremos mejor.

7-Inicia el camino limpiando las cosas de tu vida, empieza por tu habitación.

Para conseguir las cosas hay que empezar por lo abajo como esta frase deja claro.

8-En la vida real todas las oportunidades te pasan factura.

No todo es como el colegio en el que hay segundas oportunidades sino que en la realidad todos los errores se pagan.

9-La vida real no se divide en semestres.

Estamos acostumbrados a que en el colegio todo esta dividido en trimestres en nuestro caso y con largar vacaciones, pero desafortunadamente en la vida no tendremos esas maravillosas vacaciones y no todo nuestro tiempo libre podremos utilizarlo para hacer lo que queremos.

10-La gente de verdad tienen que salirse del café de la película para irse a trabajar.

Cuando empecemos trabajar tendremos que cumplir con unos horarios y obligaciones por lo que no podremos hacer lo que nos apetezca cuando queramos.

11- Sé amable con los empollones.

Desde que estamos estudiando nos hemos venido dando cuenta de que los que trabajan son los que triunfarán y "el empollón" probablemente triunfará mas que el que no se ha esforzado lo suficiente.

　

Aunque la vida sea injusta, dura, haya que trabajar mucho… tenemos que verlo todo por el lado positivo y todo nos irá mejor.